Was haben ein intelligenter Pinguin, eine schlecht gelaunte Nonne, ein Automechaniker-Schaf, eine neunmalkluge Schülerin und ein introvertiertes Mädchen gemeinsam? Sie sind selbstgebaute Marionettenpuppen einer Profilklasse der Jahrgangsstufe 9, modelliert aus Plastiform und Draht zum Thema „Tabu“. Die zentralen Handlungsorte für ihre Gespräche sind ein Klassenzimmer und eine Schultoilette, die sie in einem Bühnenbild minimalistisch mit Pappe, Ton und Farbe von ihnen gestaltet wurden.
Die Schülerinnen erwecken mit ihrer Arbeit fünf einzigartige Charaktere zum Leben und entwickelten über die Wochen eine Konzeption für das Puppenspiel, das sich in sechs Szenen gliedert und verschiedene Aspekte der (ersten) Menstruation thematisiert. Im Stück klären sie auf und brechen mit Tabus, indem sie die Figuren offen kommunizieren lassen und dabei mit Vorurteile aufräumen. Ihr selbst gestecktes Ziel: Mädchen empowern.