|
Aus diesem Anlass beschäftigt sich eine Arbeitsgruppe intensiver mit den ästhetischen (´schönen´) Vorstellungen über Bildung und Erziehung von Friedrich Schiller, Namensgeber unserer Einrichtung. Ziel dabei ist es, seine unglaublich modern wirkenden Hoffnungen auf die jungen Menschen in die heutige Sprach- und Gedankenwelt zu überführen und daraus ein besonderes Schulprogramm zu verfassen, das zu uns passt und dessen Kraft hinein in unsere Schule und weit darüber hinaus strahlen soll, eben: anders . denkend . humanistisch ! In diesem Sinne ist bisher ein Entwurf der Präambel des Schulprogramms zur Diskussion gestellt. Der Entwurf kann hier heruntergeladen werden. Weiterhin gibt es Vorschläge für die Inhalte des Schulprogramms: Einerseits einen Aufsatz mit dem Thema: "Bildung findet Persönlichkeit oder gehört Friedrich Schiller zu uns? Wollen wir suchen? Ja." Der Aufsatz kann hier heruntergeladen werden. Sowie eine Gliederung für die weiter zu vertiefenden Inhalte innerhalb des Schulprogramms. Die Gliederung kann hier heruntergeladen werden. Die jetzt zur Verfügung stehende, überarbeitete Version wurde am 25.1.2011 hier eingestellt. Dieser laufende Arbeitsprozess führte schon zu praktischen Anregungen für unseren Schulalltag. Diese wurden im Zeitraum März bis Juni 2009 unter Schülern, Eltern, Lehrern und deren Gremien ausführlich diskutiert. Das war sicher ganz in Schillers Sinn und er wäre wohl echt froh; denn dann findet "Der Weg zu dem Kopf durch das Herz." Die Ideensammlung hat sich zu 3 Hauptpunkten verdichtet: Am 25. Juni 2009 beschloss die Schulkonferenz die möglichen Neuerungen ab dem Schuljahr 2009/10. Der Beschluss umfasst: 1. Einführung des modifizierten Blockmodells mit Profilierungsmodul (Kulturraum und Ergänzungsbereich): Mit der Einführung des modifizierten Blockmodells wird ein Profilierungsmodul als fester Bestandteil in den Schulalltag integriert. Das Profilierungsmodul ist ohne zusätzlichen Zeitaufwand möglich, da sich - im Vergleich zum bisherigen Modell - durch die Einführung des Blockmodells ein zeitlicher Zugewinn ergibt. Das Profilierungsmodul findet wöchentlich, mittwochs und zur Tertia statt und ist in 2 Bereiche untergliedert: Kulturraum und Ergänzungsbereich. Die Schüler wählen sich weitestgehend nach ihren eigenen Wünschen die Kurse aus. 2. Unterrichtszeiten:
(#) Sieht die Stundentafel als letzte Tagesstunde keine Doppelstunde vor, beträgt die Dauer dieses Blocks 45 Minuten. Die A/B-Wocheneinteilung im Schuljahr 2010/2011 kann man HIER herunterladen oder lesen. 3. Installation der Schillerakademie: Die Schillerakademie bietet Schülern, Lehrern und Eltern die Möglichkeit, Wissenswertes zu aktuellen und interessanten Themen aus den Bereichen Wissenschaft, Politik, Kultur und Gesellschaftsleben zu erfahren. Die Schillerakademie ist ein Zusatzangebot und findet in regelmäßigen Abständen außerhalb der Unterrichtszeit statt. Schüler, Lehrer, Eltern und Gäste werden allein oder gemeinsam referieren können. Zuhörer und Referenten aus der Schülergruppe finden in besonderer Form Anerkennung. Die vollständige aktuelle Beschluss vom 25.6.09 hier zum herunterladen oder lesen. Ergänzende Informationen: - Den READER mit dem Kulturraum-Angebot für das Schuljahr 2010/11 HIER ansehen oder herunterladen. - Grundgedanken des Schulkonferenzbeschlusses als PowerPoint-Präsentation (10,6 MB) hier zum herunterladen oder ansehen. - Ein Entwurf der Präambel zum Schulprogramm liegt jetzt vor und wird zur Dikussion gestellt. Der Entwurf kann hier heruntergeladen werden. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||